Bibliografía

Una selección de lecturas, documentos y recursos que hemos encontrado especialmente valiosos para comprender, problematizar y profundizar en las altas capacidades. Renovamos periódicamente esta selección. Si conoces un texto que debiéramos incluir, escríbenos.

Actitudes y creencias de los docentes hacia el alumnado con altas capacidades intelectuales

Actitudes y creencias de los docentes hacia el alumnado con altas capacidades intelectuales, y la importancia de la formación del profesorado en este ámbito. Carmen Gómez Labrador.

2e para docentes

Doble excepcionalidad: manual de identificación y orientaciones psicoeducativas. Dirigido a profesores de niños, niñas y adolescentes Doblemente Excepcionales (2e).

Perfil docente

Perfil docente para
alumnos/as con altas
capacidades

Neurofuncionalidad ejecutiva: estudio comparativo en las altas capacidades

Sylvia Sastre-Riba, Tomás Ortiz.

Desarrollo de la alta capacidad durante la infancia temprana

Development of giftedness during early childhood. M. Isabel Gómez León, Universidad Internacional de La Rioja.

What is giftedness?

Entrevista a Joseph Renzulli, en la que aborda la creatividad y el compromiso como elementos constitutivos de las altas capacidades.

Aspectos clínicos en el diagnóstico de las altas capacidades

Actualmente el diagnóstico de las altas capacidades no se entiende solo como una valoración de factores psicopedagógicos, sino que es preciso considerar otras variables y por tanto otras disciplinas científicas que ayuden a una mejor comprensión del fenómeno de las altas capacidades y su posterior atención

Cuadernillo Unicef Ministerio Altas Capacidades

Educación inclusiva: fundamentos y prácticas

Cartilla Informativa

Cartilla Informativa para una educación inclusiva. SENADIS Ministerio de Desarrollo Social y Familia.